¿QUÉ ES EL VISUAL CUBE?
Visual Cube es un cubo 3×3 que consta de 54 iconos que funcionan como símbolos, conceptos, metáforas, cuyos significados son solo orientativos y pueden tener múltiples interpretaciones literales, metafóricas o fantásticas.
Esto significa que las personas pueden interpretar los iconos de acuerdo con su contexto y su creatividad.
La característica única del Visual Cube es que es un objeto para inventar juegos, que según el contexto donde lo usemos surgen unas u otras posibilidades. Con el uso de iconos se puede identificar e interpretar rápidamente la información que queremos comunicar.
Tiene que ver con la capacidad de ver lo esencial, de extraer las ideas clave de cualquier situación o idea y son muy fáciles de dibujar.
DOBLES
1. Reúne a un grupo de participantes y explícales el propósito de la actividad: utilizar el Visual Cube como una herramienta creativa para encontrar respuestas a preguntas o problemas.
2. Elección de la pregunta: Cada participante debe pensar en una pregunta o un problema que le interese o le preocupe y para la cual desee encontrar respuestas o ideas.
3. Selección de un centro: Elige al azar o de manera consciente uno de los centros del Visual Cube. Este centro será el punto de partida para la actividad y servirá como referencia.
4. Selección de los iconos: Mueve el Visual Cube y selecciona los iconos que se encuentran en la cara frente a ti o de acuerdo con alguna regla específica. Estos iconos serán la base para las respuestas a tu pregunta.
5. Creación de la plantilla: En una hoja o plantilla, dibuja el centro elegido en el centro de la página y coloca los símbolos seleccionados en el resto de los cuadrados de la plantilla. Puedes hacerlo de manera aleatoria o siguiendo un patrón que consideres apropiado.
6. Creación de frases: Ahora, crea frases utilizando los pares de iconos (de dos en dos)que se encuentren en la misma fila, columna o diagonal en tu plantilla. Estas frases pueden ser literales, metafóricas o abstractas, según la interpretación que quieras darle.
7. Reflexión y discusión: Después de crear las frases, tómate un tiempo para reflexionar sobre cómo se relacionan con tu pregunta original. ¿Hay alguna conexión o mensaje importante en alguna de las frases generadas?
8. Compartir y discutir: Invita a los demás participantes a compartir sus frases y reflexiones. Esto puede dar lugar a una discusión enriquecedora sobre las diferentes perspectivas y posibles soluciones relacionadas con las preguntas planteadas.
9. Conclusiones: Al final de la actividad, los participantes pueden resumir las ideas o respuestas que hayan encontrado a sus preguntas originales o elegir entre todos la que se acerca más a la solución de un problema, etc. Esto puede proporcionar nuevas perspectivas y enfoques para abordar los problemas o cuestiones planteados.
EL BUENO, EL FEO Y EL MALO
En este ejercicio vamos a trabajar con las esquinas, cada una tiene 3 iconos.
Vamos a elegir tres esquinas y con los iconos que nos salgan vamos a unirlos entre sí y vamos a crear tres personajes. Uno bueno, uno feo y uno malo. Vamos a intentar no utilizar las caras triste y sonriente, para forzarnos a crear desde lo poco conocido.
Después de hacer este ejercicio vamos a hacernos las siguientes preguntas por parejas:
Partimos de la idea de que cada personaje es una parte de nuestro yo que nos trata de dar información sobre nosotros mismos, ya sea en el pasado, el presente o el futuro.
También podemos preguntarnos qué quiere conseguir cada parte de nosotros en este momento, con este objetivo, qué haría cada uno de ellos ante una determinada situación, que opciones realizaría cada uno por separado y cuál es la cualidad para resaltar de cada uno de ellos, esto lo marcamos con un color distinto y dibujamos ese nuevo personaje que aúna a las tres partes y nos da una nueva cualidad o fortaleza.
En el ejercicio de los PERSONAJES trabajamos tres de nuestros YOES, la relación entre los ellos, relación triangular, trabajamos el dibujo, la comunicación, el pensamiento divergente, la creatividad y después la resolución de conflictos, trabajamos las emociones, nos vemos a nosotros mismos y nuestros miedos.
Vemos cómo actuaría el malo, sin filtros, que diría, cómo actuaría el bueno…
Marcaremos la cualidad más importante con un color para señalar con lo que nos quedamos.
Este ejercicio nos ayuda a saber que partes de nosotros no expresa o no está enfrentando por miedo a…para dar consciencia a lo que nos cuesta ver.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Para este ejercicio necesitamos un mínimo de 4 personas y cada persona tendrá un Visual Cube.
Vamos a jugar con el Cubo con Preguntas.
Por ejemplo, preguntamos sobre la Impulsividad de uno de los chavales.
Juntamos los cubos, como unos 5 Cubos sobre una mesa y observamos las caras que han quedado después de manipularlo.
Observamos, contamos y escribimos las imágenes que han salido repetidas, primero prestaremos atención a los centros que se repiten, ellos marcaran el tono de las respuestas.
Nos fijamos de cuántas imágenes han salido de cada imagen. La que haya salido más, el concepto que simbolice será lo más importante a tener en cuenta y aún más si es uno de los centros que tiene más importancia.
Ahora una vez tengamos todas recopiladas les damos significado e intentamos leer las imágenes o escribir una frase como si se tratara de un cuento, contestando así la pregunta.
La siguiente pregunta en este caso será ¿Cómo llevamos esto a cabo?, y con las imágenes que salgan haremos lo mismo hasta que veamos claras las ideas para abordar el problema.
